SSEUU-PDCA是社会化教育，校企合办专业，PDCA质量管理教学模式的简称，SSEUU是社会化教育联合会的简称和网名，PDCA是著名的质量管理专家“戴明”所总结的过程方法的简称（P 计划，D 执行，C 检查，A 改进）。SSEUU-PDCA教学模式产生于广东外语艺术职业学院和广州市天安电脑技术研究所合办电子商务专业的教学过程中。主要服务于在校学生的教学，但不局限于在校学生，没有在大学读书的学生也可以按这种方式进行。
　　这一教学过程的特点简述如下（以电子商务专业为例）：

　　SSEUU-PDCA以立足社会需求和满足社会需求，培养合格的社会人为宗旨，整个教育过程紧密结合真实的社会实践案例，按PDCA质量管理过程方法开展教学活动。
　　P 计划 根据企业相关岗位职责的能力要求和学生个人特点制定教学训练计划（企业人才能力要求的信息来源于企业调查和互联网信息的检索和归纳，如在百度用“电子商务 招聘”为关键词组合进行检索，这样的检索大约可以获得6万多条企业的招聘电子商务人才的信息，然后用“电子商务 招聘 淘宝”进行检索，可以获得近2万条招聘信息，这样可以得出结论，招聘电子商务人才的企业中约有30%需要淘宝方面的知识。这样，我们将对淘宝店的经营能力纳入电子商务专业主要的能力训练内容)。
　　D 执行 学生在老师、师傅的指导下开展工作、学习和训练（这是SSEUU-PDCA教学法的最突出的特点，一般的教学过程是先学习书本知识，然后用实习的方式补充理论学习的不足，SSEUU-PDCA教学法是将企业的人才要求解剖成一件一件的任务，学生在老师的指导下逐一进行操作实践，并完成，在这个过程辅以讲述任务的理由（质量管理理论5W的Why），点明其理论依据）。
　　C  检查 逐项进行考核和鉴定 （如，要求学生自己在淘宝上购买一元人民币的商品，这个过程需要学生先开网上银行和支付宝账户，然后将银行账户的钱通过网络转入支付宝账户，再按淘宝的购物流程完成购物过程，通过交易记录考核学生的操作技能和完成速度。又如，要求学生注册自己的域名，将自己设计的网页上载到网络服务器所指定的空间，从是否可以通过浏览器浏览到学生的网页来考核学生掌握情况。考核通过则发出技能合格鉴定证书）。
　　A  改进 根据企业的需求和学生职业规划不断改进教学和能力训练过程，获得企业和学生的满意（本教育模式中引用软件开发的“迭代模型”，在多个迭代循环中完成人才的培养任务，而不是那种逐门课程学习，考核通过，最后一年实习，提交论文，然后毕业的“瀑布模型”教育过程）。

SSEUU-PDCA社会化教学模式还适用于大学之外的人才培育。学校之外的例子可以参考一位网名叫“伊甸鹿鸣”的初中女生的训练过程，这位女生由于不喜欢学校读书的内容和方法，在家自学，后来参与了这个教学过程，在这个教学过程中，知识和能力得到突飞猛进的提高。